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            【中國教育報】武漢學院:校企合作產生品牌效應

            攜手名企辦專業 優質生源引進來

            作者:羅茜 攝影: 責任編輯:洪斐 來源:中國教育報 發布時間:2019-12-25 瀏覽:

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            12月10日,武漢學院2018級騰訊班29名學生中,有25人獲得了學業獎學金,這筆獎學金來自騰訊公司,每年獎勵總額300萬元——這只是校企合作的一個縮影。

            在武漢學院,校企合作對教學實踐、招生就業、校園文化產生著深刻的影響。騰訊班、華為班、京東班、ACA班、CIMA班……這一個個特色專業,是校企協同育人、產教深度融合、培養高素質應用型人才的成果,產生了“1+1>2”的品牌效應。

            眾人拾柴:奠定堅實基礎

            武漢學院是一所非營利性民辦大學,由騰訊主要創始人陳一丹先生創辦。他以公益辦學為宗旨,分兩期投資20億元創建武漢學院,承諾“辦學不取回報”,摸索踐行“辦一所受人尊敬的民辦大學”。

            陳一丹先生的教育情懷吸引了眾多企業家慷慨解囊,為武漢學院捐贈資金,也為深度開展校企合作奠定了基礎。

            2016年12月,“湖北一丹大學教育發展基金會”完成首輪共建基金募集,專項支持武漢學院的持續建設和發展,其中包括騰訊董事會主席兼CEO馬化騰領捐1億元、騰訊主要創始人張志東捐贈5000萬元、騰訊早期創始團隊成員吳宵光捐贈2000萬元等。此外,學校還收到曉揚科技投資董事長蔡明君、北京國華置業董事長房超、銀禧環球資產主席吳銀龍等企業家的捐贈。

            借助企業的技術支持,武漢學院建立起一批國內一流的實驗室,包括物聯網實驗室、云計算實驗室、華為實驗室、武漢學院—騰訊網絡安全研究中心、物流系統虛擬仿真實驗室等。這些實驗室貼近行業實際,緊跟技術前沿,為校企協同育人提供了良好的條件。

            攜手名企:鑄就品牌專業

            2018年,全國高校首個供應鏈管理專業,誕生在一所民辦高校——武漢學院,這是此前罕見的現象。

            民辦高校起初僅被視為公辦高等教育的有益補充,專業設置、課程設計無一不是亦步亦趨參照公辦高校。如今,民辦高校已經成為我國高等教育的重要組成部分,武漢學院首創供應鏈管理新專業,就是一個有力的證明。而這個專業之所以誕生在武漢學院,是學校與京東集團深度合作的結果。

            京東參與了供應鏈管理專業的人才培養計劃、課程體系、教材體系、師資團隊、教學評價體系的建設,并在科技創新、實習實訓、畢業生就業、獎助學金資助、實驗室建設等方面與武漢學院展開全面合作與共建。

            供應鏈管理專業在傳統的物流管理基礎上,融合了大數據、人工智能、區塊鏈、物聯網等新技術,京東將在這些領域提供技術支持,并為學生提供實踐鍛煉的機會。學生在大四時可以進入京東實習,成績優秀者直接聘用,這個專業因此也被稱為京東班。

            京東班實行校企學分互換制,課程體系引入了京東根據供應鏈實際運行情況而設計的課程,學生研修并通過企業這些課程的考核,可以獲得相應學校學分,并取得京東認證的職業資格證書。

            在京東班之前,武漢學院還開設了騰訊班、華為班,與騰訊、華為達成了深度合作、聯合培養的協議,將企業的實踐認證課程和人力資源需求嵌入學校的人才培養方案,致力于培養理論知識和實踐能力兼具的應用型人才。

            這些特色班還聘請了企業高管擔任應用專業教授,通過指導課程設計、參與學生培養、提供實習就業支持、培訓師資及合作科研項目等方式,充分發揮高校與企業雙方的優勢,實現校企互利共贏,打造應用型品牌專業。

            一本招生:培養高端人才

            2016年起,武漢學院獲特批進入本科首批次招生,是湖北省僅有的一所進入一本招生的民辦高校。

            獲批進入一本招生的4個專業——騰訊班(軟件工程專業)、華為班(網絡工程專業)、會計學(ACA班)、財務管理(CIMA班),無一例外都有著校企合作、產教融合的背景。

            學生龍武以高考610分的成績被騰訊班錄取,入校之后,學校安排他和全班同學參觀了騰訊公司,充分了解所學的專業。“剛進入大學,就有機會和著名互聯網公司的精英工程師面對面交流,感覺大開眼界。”龍武說,從大一到大四,他們不僅系統學習了專業課程,還在企業技術人員指導下參與了軟件項目實戰,理論知識和動手能力都得到了很大提高。

            龍武所在的騰訊1601班,至今無人“掛科”,專業課程整體平均分超過85分,不僅學費全免,成績優秀者每年還有豐厚的企業獎學金。全班18人,有14人在業界著名的“藍橋杯”程序設計大賽上獲獎,7人在“泰迪杯”數據挖掘技能大賽上獲獎。

            比他們高一屆的2015級騰訊班今年6月畢業,全班28人中有12人被騰訊公司錄用,最終有7人選擇入職騰訊,還有2人考取了“211”大學研究生,其余學生進入字節跳動、VIPKID等國內知名互聯網公司就業。

            “我們不僅要培養促進地方經濟發展的高素質應用型人才,更要培養引領社會發展的高素質管理人才。”武漢學院校長李忠云介紹。校企合作整合高校和企業的力量,按照企業對人才素質能力要求,共同培養就業有實力、“雙創”有能力、發展有潛力,有志引領未來,具有國際化視野的高素質應用型人才。這是校企共建專業進入一本招生的初衷。

            國際視野:助推人才成長

            在公益辦學的基礎上,武漢學院拓寬了國際合作渠道。

            會計學(ACA班)、財務管理(CIMA班)是兩個“國際范兒”十足的特色專業,分別與英格蘭及威爾士特許會計師協會、英國皇家特許管理會計師公會開展合作,采用“學歷+國際執業資格證書”的培養方式,將考證課程合理融入到教學計劃之中,并與德勤、普華永道、瑞華等14家知名會計師事務所共建實習實訓平臺。

            不久前,ACA班8門專業課程通過了英格蘭及威爾士特許會計師協會的質量認證,學生通過這些課程的期末考試,就等同于通過證書初級階段全球統考。

            國際合作進一步強化了學校的品牌形象,也讓學生受益匪淺。今年6月,ACA班2015級學生楊圣琳在悉尼科技大學完成了學分交換項目,現在即將前往悉尼大學讀研究生。她說:“在國外名校訪學讓我的視野更開闊,也堅定了繼續深造的決心。”

            2019年ACA畢業班共55人,有17人考取國外研究生,其中包括澳大利亞悉尼大學、英國伯明翰大學、克蘭菲爾德大學、英國諾丁漢大學、英國紐卡斯爾大學等知名大學。

            今年暑假,李雨薇等10名學生前往南非斯坦陵布什大學訪學;每年寒假,學校組織學生赴英國劍橋大學訪學。上述這些項目,均由學校全額資助。

            武漢學院立足公益辦學,利用校企合作打出品牌效應,走出了一條“應用型、重特色、國際化”的發展道路,努力培養適應經濟和社會發展需要的高素質應用型人才。

            新聞鏈接http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2019-12/25/content_574682.htm?div=-1

             


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